Clientèle

• Les aspirant.e.s candidat.e.s et les politicien.ne.s élu.e.s des milieux municipaux, provinciaux et fédéraux;
• Les attaché.e.s de presse et assistant.e.s des élu.e.s qui veulent consolider leurs connaissances des médias socionumériques et développer de nouveaux outils;
• Les personnes qui évoluent en politique municipale, provinciale et fédérale qui veulent consolider leurs acquis par rapport aux plaisirs, enjeux et défis liés à l’utilisation des médias socionumériques en politique.

Formule et séances

Formule

La formation sera découpée en plusieurs séances. Elle sera aussi accompagnée de la possibilité d’obtenir une formation personnalisée par la suite – bloc d’heures. Ceette dernière permettra de répondre aux questions spécifiques des étudiant.e.s qui n’ont pas tou.te.s la même agilité numérique.

Les séances seront d’une durée de 2 heures avec 1 heure d’atelier permettant l’interaction, les rétroactions et la réponse aux questions du groupe. La professeure développera des présentations PowerPoint et fera des liens avec des situations réelles vécues par les acteur.trice.s politiques au fil des ans. L’ancrage pratique – bien qu’inspiré des recherches sur le sujet – assurera aux personnes qui suivent la formation la possibilité de transposer les exemples et les stratégies illustrées dans leur vie quotidienne et en lien direct avec le développement de leurs communications en campagnes et hors campagnes électorales.

Séances

Bloc 1 : Facebook, Twitter, Instagram : pourquoi, pour qui et comment? Naviguer à travers les médias socionumériques.
Que font les politiques sur le web et les médias socionumériques? Quels sont les outils? À quoi servent-ils? Pourquoi les utiliser? Comment les choisir? Quels contenus pour quelles plateformes?
Durée : 3 heures – 2 heures présentation + 1 heure atelier interactif

 Bloc 2 : Je suis qui sur le web? Se positionner : comment construire son éthos numérique? Comment construire son image numérique? Comment développer une net-étiquette et une net-éthique? Atelier pratique en lien avec les besoins des participant.e.s et en s’inspirant des bonnes pratiques de communication politique numérique.
Durée : 3 heures – 2 heures présentation + 1 heure atelier interactif

Bloc 3 : Études de cas et réflexions sur les enjeux de cyberintimidation
Comment faire face aux défis liés à ces outils– cyberharcèlement, trolls, nécessité de communiquer en tout temps, variété des plateformes. Atelier pratique en lien avec les besoins des participant.e.s et en s’inspirant des bonnes pratiques de communication politique numérique.
Durée : 3 heures – 2 heures présentation + 1 heure atelier interactif

Bloc 4 : Formation personnalisée – achat d’un bloc d’heures (de 2 à 6 heures)
Durée : de 2 à 6 heures d’accompagnement avec une réflexion personnalisée sur ce que les candidat.e.s, politicien.ne.s et/ou attaché.e.s politique font ou veulent faire à l’aide des plateformes de médias socionumériques.

Notre formatrice et son parcours

Rompue à l’exercice de l’enseignement en présentiel ou à distance (en ligne), Mireille Lalancette, Ph.D., est professeure titulaire en communication politique à l’Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR) où elle enseigne depuis 2006. Elle y mène des recherches de manière non partisane afin de documenter la manière dont la politique canadienne est vécue par ses acteurs.trices et présentée dans les médias. Elle s’intéresse à la communication politique, aux médias socionumériques, aux représentations et aux discours médiatiques avec un accent particulier sur l’argumentation. Chercheure au groupe de recherche en communication politique (GRCP), elle est également co-auteure de l’ouvrage ABC de l’argumentation (PUQ).

Information

Information :Gabrielle Fleury, conseillère à la formation continue, UQTR – Gabrielle.Fleury@uqtr.ca – Tél. : 819 247-2729

---

Partenaires